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L’univers RIST
Le pari de RIST est celui de la diversité, de la porosité, du mélange, des interfaces, des univers non striés, du benchmarking intelligent, du plaisir intellectuel, de la jubilation, tout cela devant créer un univers innovant au sein duquel sont invités nos partenaires. Ce parti pris se combine avec la capacité d’implémentation, l’extrême efficacité au service de la création de valeur, tant pour les partenaires que pour le Cabinet.
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Bienvenue sur le nouveau site web du groupe RIST ! Notre interface a été totalement repensée : vous pouvez maintenant naviguer au travers de nos différentes plateformes d’expertise et vous pourrez y découvrir nos différents modules d’intervention pour chacune d’entre elles.
Pour créer les fonctions supports du Futur
Agenda
Cet atelier se situe dans le cadre de la nouvelle série éditée par RIST dans le champ
de la Recherche – Innovation – Sciences – Technologies :
« De Nouvelles Théories pour de Nouvelles Pratiques »
Nous partons d’un dispositif déjà testé qui simule un type de situation que l’on peut rencontrer dans la vraie vie organisationnelle. Ce dispositif, appelé TEM (Transforming Early Maker), met en présence des individus et des représentants de clusters demandeurs d’idées et réalisations disruptives (des industriels ayant préparé l’exercice avec le responsable du dispositif).
Les objectifs de la demi-journée sont, face à ce dispositif qui vous sera décrit, de:
- Recueillir vos réactions quant à la réalité de la situation modélisée (trouve-t-on ce type de situation dans votre organisation ? Est-elle bien décrite dans le modèle ? devrait-on trouver ce type de situation dans votre organisation et si oui pourquoi ?)
- Tirer des enseignements du dispositif quant aux rôles des fonctions support
- Explorer l’intérêt de mettre en place de tels dispositifs dans vos contextes, ou des dispositifs correspondant à d’autres situations
(en faisant varier certaines règles du jeu)
Intervenant:
Philippe Portier
Consultant RIST
Cet atelier fait partie de la série » De nouvelles théories pour de nouvelles pratiques «
destinée aux dirigeants R&D, recherche publique et innovation
Dés la fin des années 50 s’est imposée aux Etats Unis la fameuse « dual ladder »,
dont l’objectif était de renforcer l’attractivité et la rétention des jeunes talents sur les métiers d’expertise,
face au prestige des métiers de management.
Dés les années 60, aux Etats Unis, la critique du système dual ladder est apparue,
aussi bien dans la littérature business que dans les papiers académiques.
Aucun système de management n’est parfait,
et les forces gestionnaire et de suggestion de la « dual ladder » l’ont emporté un peu partout dans le Monde,
créant un modèle incontournable.
Qui n’a pas ses « fellows » ou « experts émérites » ?
Notre réalité contemporaine fait néanmoins douter de la pertinence de ce modèle,
tout au moins de l’intérêt de le considérer comme unique.
La variété des organisations s’accroît et impose face à de nombreuses questions,
la création de nouvelles solutions originales mieux adaptées.
Les jeunes talents, eux-mêmes de profils plus variés, ont des attentes, des regards nouveaux,
rendant souvent contre productif l’affichage de la double échelle.
La complexité et l’incertitude s’accroissent, renforçant les besoins de fluidité dans la gestion des expertises.
Sans vouloir mettre à bas le modèle de la double échelle, nous essaierons, dans cet atelier,
d’explorer de nouvelles formes de gestion de carrière des experts,
et plus largement de moyens d’attraction et de rétention.
Nous chercherons également les moyens de donner à ces nouveaux modèles
un statut de références alternatives,
de les faire reconnaître comme étant d’autres voies dominantes possibles
au sein de la « grammaire managériale ».
Avec, comme il est coutume dans ces ateliers, un effet booster de l’échange
apporté par l’animateur.
Seront ainsi brièvement exposés :
le cas d’expertises contractuelles temporaires sur Key Enabling Technologies
(développé par RIST chez plusieurs « big pharmas »)
le cas des continuum de métiers experts/projets/management
Animateur:
François Fort
Directeur général de RIST Groupe
Enseignant chercheur à l’Université Paris Dauphine
Il faut le dire, l’idée qu’a la Société vis-à-vis de la question du stress des chercheurs semble coïncider avec le regard que peuvent porter sur lui les théoriciens du stress. La Société a tendance à considérer le métier de chercheur comme étant l’un des moins stressants, l’un des plus confortables ; et d’autre part, les quelques grilles de lecture théoriques dont nous disposons, et que nous présenterons rapidement, laissent penser qu’effectivement, sur un axe « stress », les métiers de concepteur et de chercheur se retrouvent aux antipodes.
Pourtant, et c’est là le paradoxe qui sera le point de départ de l’atelier, les chercheurs sont (souvent) extrêmement stressés!
Mais qu’est-ce qu’un chercheur? Qu’est-ce que le stress? Y a-t-il des équations spécifiques aux métiers de la recherche en la matière?
Pour apporter quelques grilles de lecture et animer le débat:
Jean-François Chanlat – professeur émérite à l’Université Paris Dauphine et membre de RIST
François Fort – directeur général de RIST Groupe, enseignant-chercheur à l’Université Paris Dauphine
Deux représentants d’organisations R&D privées
Deux représentants d’organisations de recherche publiques
Agenda
Cet atelier se situe dans le cadre de la nouvelle série éditée par RIST dans le champ
de la Recherche – Innovation – Sciences – Technologies :
« De Nouvelles Théories pour de Nouvelles Pratiques »
Nous partons d’un dispositif déjà testé qui simule un type de situation que l’on peut rencontrer dans la vraie vie organisationnelle. Ce dispositif, appelé TEM (Transforming Early Maker), met en présence des individus et des représentants de clusters demandeurs d’idées et réalisations disruptives (des industriels ayant préparé l’exercice avec le responsable du dispositif).
Les objectifs de la demi-journée sont, face à ce dispositif qui vous sera décrit, de:
- Recueillir vos réactions quant à la réalité de la situation modélisée (trouve-t-on ce type de situation dans votre organisation ? Est-elle bien décrite dans le modèle ? devrait-on trouver ce type de situation dans votre organisation et si oui pourquoi ?)
- Tirer des enseignements du dispositif quant aux rôles des fonctions support
- Explorer l’intérêt de mettre en place de tels dispositifs dans vos contextes, ou des dispositifs correspondant à d’autres situations
(en faisant varier certaines règles du jeu)
Intervenant:
Philippe Portier
Consultant RIST
Cet atelier fait partie de la série » De nouvelles théories pour de nouvelles pratiques «
destinée aux dirigeants R&D, recherche publique et innovation
Dés la fin des années 50 s’est imposée aux Etats Unis la fameuse « dual ladder »,
dont l’objectif était de renforcer l’attractivité et la rétention des jeunes talents sur les métiers d’expertise,
face au prestige des métiers de management.
Dés les années 60, aux Etats Unis, la critique du système dual ladder est apparue,
aussi bien dans la littérature business que dans les papiers académiques.
Aucun système de management n’est parfait,
et les forces gestionnaire et de suggestion de la « dual ladder » l’ont emporté un peu partout dans le Monde,
créant un modèle incontournable.
Qui n’a pas ses « fellows » ou « experts émérites » ?
Notre réalité contemporaine fait néanmoins douter de la pertinence de ce modèle,
tout au moins de l’intérêt de le considérer comme unique.
La variété des organisations s’accroît et impose face à de nombreuses questions,
la création de nouvelles solutions originales mieux adaptées.
Les jeunes talents, eux-mêmes de profils plus variés, ont des attentes, des regards nouveaux,
rendant souvent contre productif l’affichage de la double échelle.
La complexité et l’incertitude s’accroissent, renforçant les besoins de fluidité dans la gestion des expertises.
Sans vouloir mettre à bas le modèle de la double échelle, nous essaierons, dans cet atelier,
d’explorer de nouvelles formes de gestion de carrière des experts,
et plus largement de moyens d’attraction et de rétention.
Nous chercherons également les moyens de donner à ces nouveaux modèles
un statut de références alternatives,
de les faire reconnaître comme étant d’autres voies dominantes possibles
au sein de la « grammaire managériale ».
Avec, comme il est coutume dans ces ateliers, un effet booster de l’échange
apporté par l’animateur.
Seront ainsi brièvement exposés :
le cas d’expertises contractuelles temporaires sur Key Enabling Technologies
(développé par RIST chez plusieurs « big pharmas »)
le cas des continuum de métiers experts/projets/management
Animateur:
François Fort
Directeur général de RIST Groupe
Enseignant chercheur à l’Université Paris Dauphine
Il faut le dire, l’idée qu’a la Société vis-à-vis de la question du stress des chercheurs semble coïncider avec le regard que peuvent porter sur lui les théoriciens du stress. La Société a tendance à considérer le métier de chercheur comme étant l’un des moins stressants, l’un des plus confortables ; et d’autre part, les quelques grilles de lecture théoriques dont nous disposons, et que nous présenterons rapidement, laissent penser qu’effectivement, sur un axe « stress », les métiers de concepteur et de chercheur se retrouvent aux antipodes.
Pourtant, et c’est là le paradoxe qui sera le point de départ de l’atelier, les chercheurs sont (souvent) extrêmement stressés!
Mais qu’est-ce qu’un chercheur? Qu’est-ce que le stress? Y a-t-il des équations spécifiques aux métiers de la recherche en la matière?
Pour apporter quelques grilles de lecture et animer le débat:
Jean-François Chanlat – professeur émérite à l’Université Paris Dauphine et membre de RIST
François Fort – directeur général de RIST Groupe, enseignant-chercheur à l’Université Paris Dauphine
Deux représentants d’organisations R&D privées
Deux représentants d’organisations de recherche publiques
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L’agenda formation de fin d’année 2020
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